本文摘要：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了严肃贯彻落实帮扶工作，增进内乡县学前教育平衡发展，充分发挥省级样板幼儿园的帮带起到与资源优势，内乡县幼儿园自2018年起就与内乡的15所乡镇中心幼儿园搭起正式成立了幼教发展共同体，造就城乡学前教育一体化联合发展。 经过两年的帮扶，各乡镇中心幼儿园皆获得了较小的发展，为了在下一步的帮扶工作中，能更为有针对性的解决问题帮扶园所目前所面对的实际问题，内乡县幼儿园园长工作室成员计划在一周内对15所乡镇中心园展开摸底探访调研。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了严肃贯彻落实帮扶工作，增进内乡县学前教育平衡发展，充分发挥省级样板幼儿园的帮带起到与资源优势，内乡县幼儿园自2018年起就与内乡的15所乡镇中心幼儿园搭起正式成立了幼教发展共同体，造就城乡学前教育一体化联合发展。　　经过两年的帮扶，各乡镇中心幼儿园皆获得了较小的发展，为了在下一步的帮扶工作中，能更为有针对性的解决问题帮扶园所目前所面对的实际问题，内乡县幼儿园园长工作室成员计划在一周内对15所乡镇中心园展开摸底探访调研。

　　秋雨淅淅，清新中透漏着成熟期和高雅，教师节的祝福或许还在耳畔轻响，满怀的喜乐和难过还在心头荡漾......9月11日，内乡县幼儿园班子成员在常红园长的率领下，马不停蹄的依序前往大桥、师岗、瓦亭、桃溪、甸岖、赵店、赤眉等帮扶园所，积极开展探访调研，展开新学期第一阶段的指导工作。　　在本次帮扶调研活动中，帮扶小组每到一个园所，再行实地考察园所情况，详尽理解园所规模、师资配有、办园特色、获得成绩，大力告知发展市场需求及帮扶方向。通过实地查阅及园长间的了解交流，内乡县幼儿园更为清晰了下一阶段的指导方向，常红园长回应，下一阶段，　　内乡县幼儿园在课堂上不会使用主题研讨、同课异构、一课多篦等多种形式展开抛光；教师培育以菜单式培训、团队建设等灵活多样的方式居多，积极开展们会帮扶活动，同时也青睐各帮扶园所的老师们走出内乡县幼儿园展开跟岗自学与交流，期望通过更为简单的方式方法，提高各园所师资队伍素质，提升办园水平，更进一步不断扩大优质教育，增进全县学前教育稳步发展。

　　此次帮扶调研活动的积极开展，各帮扶园所纷纷表示，今后工作的思路更加明晰，目标更加具体，双方从而制订出有更为明确不切实际的帮扶计划。在今后的工作中，各帮扶园所将与内乡县直园紧密结合，共同进步，联合茁壮。

内乡县幼儿园也将之后了解秉持省市县教育局的帮扶精神，坚决从实际抵达，把帮扶活动实施到实处，联合营造对外开放、对话、共研的氛围，共话幼儿教育，联手谱曲学前教育新的篇章。

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